原本學習法律的人, 應該都是學生時代算是最資優聰穎的一群人了, 但在現行制度下, 這一群人被消耗了, 扭曲在不正常的學習及養成模式中, 如同作者所提, 文人治國並無不當, 問題出在這堆文人在科舉制度下只知道寒窗苦讀數十載，只知道四書五經, 而不知社會實務。最會背書的人不見其人格特質適於擔任社會公理正義或仲裁的角色，但我們的法律人養成教育卻缺少實務訓練的部分，更因為國考制度，而讓法律人（法學院學生）也不在意缺少的這一角。
相對於之前讀＜美國法學院的1001天＞一書，作者提到求學生活中的法律資料蒐集課程、辯論、與實務演練，還有作者於各門課程中與課後的精彩討論，看來本國的法學教育真的差太多了！
題外話, 就在快要讀完這本書的當時, 剛好在公務上看到一份假處分的裁定書, 很仔細的讀過內容, 包括聲請人、相對人及法官的陳述, 作者書中的陳述情境似乎都出現在那麼裁定書中, 我笑了~
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